Le programme BARKLEY pour les parents d'enfants/adolescents TDA(H) et/ou TOP
Une aide durable pour les parents d’enfants atteints du Trouble Déficit de l’Attention / Hyperactivité (TDAH) ou du Trouble Oppositionnel avec Provocation (TOP)
Le programme BARKLEY est une méthode éducative comportementaliste qui permet d’outiller les parents dans leur quotidien avec leur enfant atteint d’un Trouble déficitaire d’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) et /ou un Trouble de l’opposition et de la provocation (TOP), âgé de 5 à 13 ans, qui a été imaginée par Russel Barkley.
Cette méthode constitue un véritable programme d’entraînement aux habiletés parentales. Elle est préconisée par la Haute Autorité de la Santé (HAS) française.
L’accompagnement thérapeutique s’articule autour de deux modalités : des séances collectives (groupe de parents), ou des séances individuelles.
Au total, un accompagnement thérapeutique comprend une dizaine de séances de 1 à 2h chacune.
Les séances ont lieu toutes les 2 ou 3 semaines pour laisser aux parents le temps de mettre en pratique ce qu’ils auront vu lors des séances précédentes et de faire leur retour lors de la séance suivante.
Le programme BARKLEY et ses objectifs
Il s’agit d’un Programme d’Entrainement aux Habilités Parentales (PEHP) ayant pour objectif de :
- Développer vos connaissances sur l’origine et les facteurs contribuant à l’apparition des comportements inadaptés.
- Vous aider à accompagner votre enfant dans la gestion de ses troubles.
- Rétablir des interactions parents-enfants positives.
- Réduire le stress parental et le mal-être familial.
Quels sont les bénéfices à long terme de la méthode Barkley ?
La liste des bénéfices de cette méthode est non exhaustive mais les bénéfices à long terme sont nombreux. On peut ainsi constater :
- un changement positif dans le comportement de l’enfant,
- une amélioration des capacités sociales de l’enfant,
- une amélioration de la qualité de la relation parents-enfant,
- une réduction du stress parental,
- un renforcement de la confiance en soi et de l’estime de soi de l’enfant,
- un renforcement de la confiance et de l’estime parentale,
- la prévention des complications (dépression, anxiété…),
- la restauration du bien-être familial.
Contact
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